L'inclusion : de la théorie aux pratiques
"Faire tout ce qui est possible, c'est déjà bien"


Module créé par S. Pestel, enseignante et personne ressources "inclusion" pour le Lycée Professionnel Agricole de Mirande.

Module, en constante évolution, exclusivement destiné à de la formation interne. Aucune autre utilisation ne sera acceptée.

Contacts : stephanie.pestel@educagri.fr / lpamirande@educagri.fr. 2024.
Dysphasie Classe Quefaire
Dysphasie Rv
DOSSIER DYSPHASIE – DYS-POSITIF
Appartenant au trouble des apprentissages, la dysphasie affecte l’acquisition du langage oral . Elle concerne 4 à 5 % des enfants , plus particulièrement les garçons, dont 1% dans sa forme la plus sévère .
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