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L'inclusion : de la théorie aux pratiques
"Faire tout ce qui est possible, c'est déjà bien"
Module créé par S. Pestel, enseignante et
personne ressources "inclusion"
pour le Lycée Professionnel Agricole
"Domaine de Valentées, à Mirande (32).
Module, en constante évolution, exclusivement destiné à de la formation interne. Aucune autre utilisation ne sera acceptée.
Contacts : stephanie.pestel@educagri.fr / lpamirande@educagri.fr. 2024-2025.
- Accueil
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- La dysphasie
- Les troubles psychiques
- LES TSA
- Et aussi..ces troubles...
- La question du Haut Potentiel
- Les sources
- Mes ressources pour sensibiliser
- AESH
Plateforme d'acculturation à la Conception Universelle d'Apprentissage avec l'Intelligence Artificielle - réalisée par EDHUMAN
La plateforme Cap école inclusive a pour but d'accompagner les enseignants et les équipes éducatives dans la scolarisation de tous les élèves.
Webinaires (modules vidéos courts) destinés à accompagner les élèves avec des troubles DYS et TDA/H...ils sont achetés par le CDI : passez me voir pour que je vous en donne l'accès :-)
ICI, focus sur les pratiques de base côté organisaiton puis 2 focus sur l'orthographe et la dyscalculie.
La plateforme Cap école inclusive a pour but d'accompagner les enseignants et les équipes éducatives dans la scolarisation de tous les élèves.
