L'inclusion : de la théorie aux pratiques
"Faire tout ce qui est possible, c'est déjà bien"


Module créé par S. Pestel, enseignante et personne ressources "inclusion" pour le Lycée Professionnel Agricole de Mirande.

Module, en constante évolution, exclusivement destiné à de la formation interne. Aucune autre utilisation ne sera acceptée.

Contacts : stephanie.pestel@educagri.fr / lpamirande@educagri.fr. 2024.
Ressources que j'utilise lors de mes interventions de sensibilisation, en classe. Sélection très personnelle.
Rendre plus visibles les besoins invisibles
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Le lexique des dyslexiques | myCANAL
La réalité quotidienne de jeunes enfants, d'adolescents face aux premiers signes de troubles Dys, du point de vue de leur ressenti intérieur.
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Dans la vie d’un enfant dyspraxique, par Pierre Lemaitre
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Inclusion
 
 
Et si on normalisait le handicap invisible au travail ?
EXPERTE INVITÉE. Pour normaliser le handicap invisible, la clé réside dans la sensibilisation.
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